La carte scolaire : l’outil de planification des besoins éducatifs qui fait défaut

La carte scolaire est un outil de gestion qui permet d'analyser et de cartographier l'offre éducative dans un territoire donné. Elle recense les établissements scolaires, évalue leur capacité d'accueil, et identifie les zones où les besoins éducatifs sont les plus pressants. Grâce à elle, les autorités peuvent mieux cibler les investissements nécessaires pour développer l'éducation, qu'il s'agisse de construire de nouvelles écoles, de former des enseignants, ou d'acquérir du matériel pédagogique.

En Haïti, les défis en matière d'éducation sont nombreux. Les infrastructures scolaires sont souvent vétustes ou inexistantes, surtout dans les zones rurales. De plus, le taux de scolarisation reste relativement faible, et de nombreux enfants n'ont pas accès à une éducation de qualité. La carte scolaire pourrait offrir une vision claire des zones les plus défavorisées et faciliter une réponse adaptée aux besoins des populations locales.

Le 13 janvier 2023, un atelier de validation de la méthodologie d'élaboration de carte scolaire a été réalisé par le Ministère de l’éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP). Réunissant divers acteurs impliqués dans l’éducation en Haïti dont des institutions internationales, des partenaires-clés du MENFP qui poursuivait les objectifs suivants dans le cadre de cet atelier : s’approprier le document de méthodologie de préparation de carte scolaire, faciliter des échanges constructifs autour du document, recueillir à propos les suggestions des participants, et au final valider ledit document.  

Cet atelier de travail a réuni des techniciens du MENFP et divers acteurs de l’éducation dans le cadre du Projet 2 EDUKAYITI, financé par la coopération espagnole et l'Union européenne. Ce projet se concentre sur trois axes principaux : la gouvernance, l’accès et la qualité de l’éducation. Parmi ses initiatives, il prévoit l’élaboration de 20 cartes scolaires pour les 10 communes du Sud-Est d’Haïti, comprenant des localités telles que Jacmel et Anse-à-Pitres. Depuis la clôture des travaux en atelier par le Coordonnateur général du pôle Appui au MENFP, silence radio du côté du ministère qui pourtant reconnait la carte scolaire comme un outil essentiel pour le MENFP, facilitant la gestion du secteur éducatif et la collecte de données cruciales pour une meilleure prise de décision. Toutefois, fort du recensement général de toutes les écoles du pays lancé le 27 mars 2023, l’organisme d'État, en charge du secteur de l'éducation et qui entend améliorer la qualité de l'offre scolaire a franchi une étape importante.

Pour que la carte scolaire soit un outil efficace, plusieurs actions doivent être entreprises :

1. Collecte de données précises : Premièrement, il est essentiel d'assurer la collecte de données fiables sur l'état des infrastructures scolaires, le nombre d'élèves, et la répartition géographique des établissements. Les méthodes de collecte doivent être adaptées aux réalités locales et réalisées en collaboration avec les communautés.

2. Analyse et planification : Une fois les données collectées, il est nécessaire d'engager des experts en planification éducative pour analyser ces informations et élaborer des stratégies adaptées aux besoins identifiés. Cela peut inclure des programmes d'extension scolaire dans les zones surpeuplées ou des initiatives pour attirer les élèves dans les régions moins touchées.

3. Mobilisation des ressources : Le financement est un enjeu crucial pour mettre en œuvre les recommandations issues de la carte scolaire. Il faut mobiliser à la fois des fonds publics et privés, tout en impliquant les ONG et les partenaires internationaux qui opèrent en Haïti.

4. Sensibilisation et participation communautaire : L'implication des communautés dans le processus éducatif est essentielle. Les parents, les enseignants, et les leaders communautaires doivent être sensibilisés et encouragés à participer activement à la mise en œuvre des solutions adaptées à leur contexte.

5. Suivi et évaluation : Enfin, un système de suivi et d'évaluation doit être mis en place pour mesurer l'impact des interventions et ajuster les stratégies en fonction des résultats obtenus.

La carte scolaire représente un potentiel considérable pour améliorer le système éducatif en Haïti. Néanmoins, sa mise en œuvre nécessite des efforts concertés de la part des autorités, des communautés et des partenaires au développement. L’éducation est un droit fondamental, et il est essentiel de garantir à chaque enfant haïtien un accès à une éducation de qualité, adaptée à ses besoins et à son environnement. En investissant dans la planification éducative via la carte scolaire, Haïti peut espérer transformer le paysage éducatif et offrir un avenir meilleur à ses jeunes générations.

Abigaelle PIERRE

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